宣汉宏远学校教师代表赴成都参加“核心素养下的小学数学创新课程”研讨会

10月12至15日，宣汉宏远学校教师代表侯军、张会、罗阳洲、孙华渊、杨平一行赴成都参加小学数学“核心素养下的小学数学创新课程”研讨会。

本次研讨会参会代表1500余人，均是来自四川省各地优秀学校的教学骨干和学科带头人。

本次研讨会，从数学课程创新的维度，为教师带来核心素养下的小学数学课堂的新气象：真实、流动、丰富、多元、创造、个性等。

这样的课堂是指向学生的“存在”和“发展”的，它能让学习在师生间、生生间自然而真实的发生；这样的课堂将开启小学数学教育的新视野，激活教师内在的创造意愿，在数学课堂的田野里，耕耘和创造一份属于自己和学生的美好课程。

本次研讨会的主讲专家

吴正宪：著名特级教师，国家督学，，全国小数会会长，国家义务教育数学课程标准研制组核心成员。

刘德武：著名特级教师，现任北京市教科院兼职教研员。

徐斌：著名特级教师，苏州工业园区第二实验小学副校长。

张宏伟：特级教师，创造性的提出了“全景式数学教育”。

范新林：特级教师，湖州市吴兴区教育局研训中心教研员。

袁晓萍：特级教师，人教社微课制作核心小组成员。

罗永军：中国教育学会基础教育评价专业委员会理事，杭州娃哈哈双语学校校长。

罗明亮：福建省教研室小教室主任，被聘为浙江省新思维教育科学研究院研究员。

李培芳：全国小数名师，。

本次研讨会的课程是师生在课堂实践中创造的学习经验，它是通过三种活动来创造：一是学习经验的设计，二是学习经验的课堂实践，三是对这种学习经验进行反思和评价，这三种活动的中心是课堂实践，因为课程是在课堂中创造出来的。

《中国学生发展核心素养》的发布，标志着学校的课程发展已进入新的阶段。教师应具备在课堂中创造课堂的素养和能力，即把对学生的核心素养发展的理解“化”在自己的经历、经验及教学实践中，当教师用自己创造的课程去发展学生的核心素养时，教师就实现了教育的本质。

宏远侯军老师和罗明亮合影

宏远教师代表和袁晓萍合影

宏远教师代表和李培芳老师合影

此次研讨会结束后，宣汉宏远学校老师们结合本校学生的实际情况，展开了激烈的讨论和归纳总结，把本次学习的经验落实在学校的日常教学中，以促进宏远教育教学的发展。