禁毒教育加德育教育是怎样一种体验?

       小学禁毒教育一直是众多教育工作者探讨的问题，是否在小学开设毒品预防教育课？从几年级开始？如何实施？多年来也是社会关注的话题。

课堂上学生参与互动热烈

       2017年11月9日，由教育科学研究院德育中心与市禁毒教育基地管理中心共同举办的小学“禁毒教育进课堂”公开课在垂杨柳中心小学开讲。市禁毒教育基地管理中心副主任曲晓光、教育科学研究院德育教育中心研究员赵澜波、垂杨柳中心小学副校长尚玉杰、全国优秀班主任郑丹娜老师等专家、教师参加观摩课。此次课程集中在小学四、五年级，五年级的公开课主题是：“家国情怀”学生们通过图片、视频从林则徐的虎门销烟到第一次鸦片战争爆发，学习历史，认识毒品的危害，使学生了解只有祖国强大才有我们今天的幸福生活。在四年级的课堂上，老师通过一个个小故事的展示，让学生了解毒品分类，揭示吸毒的危害，拒绝诱惑，学会防范,学生们发言踊跃，讨论热烈。此次课程的安排是今年10月27 日禁毒小课堂系列教学公开课的继续，也是“禁毒教育高校公益联盟”毒品分级防控计划实施的一部分。

       此次教案设计的特点：突出小学毒品预防与德育教育相融合，探讨小学禁毒数字化教学。让学生利用现代学习手段，通过上网查询信息，学会课前预习，了解毒品的危害，在老师的引导下按照学校正规教学步骤，完成从课前预习到课上学习全过程。

观摩课后专家与试讲团队老师座谈交流课件教案

       观摩课后，教育科学研究院德育中心、市禁毒教育基地管理中心的老师与学校教师团队进行了研讨交流，专家充分肯定了垂杨柳中心小学禁毒小课堂系列教学的做法，进一步明确了禁毒教育融入德育教育的方向，为下一步制作学校校本教材夯实了坚实的基础。

       研讨会上，市禁毒教育基地管理中心副主任曲晓光代表“禁毒教育高校公益联盟”成员单位向垂杨柳中心小学赠送最新制作的禁毒教育光盘教材。并强调：“根据近几年的实践经验证实，禁毒教育进课堂应当正规化、专业化、标准化。特别是进中小学的课堂，关键在“融”字，应当结合学校的教学特点，要在各地禁毒办的协调指导下，依靠教委、学校、社会资源共同推进。一定要和学校课堂教学有机融合，既减少了资源浪费，又不影响学校的正常教学，这样，才能保证禁毒教育不被学校边缘化，利用学校强大的教育资源和教学优势，使禁毒教育通过学校的教育体系平台达到系统化、系列化。禁毒从娃娃抓起，是青少年毒品预防的第一屏障。今后，市禁毒教育基地还将继续与更多的国家正规教育机构、学校合作，根据国家教委的中小学教育课程安排，有计划的开展禁毒进课堂的探索和实施”。

禁毒基地曲晓光副主任代表基地向垂杨柳中小学赠送最新制作的禁毒教育光盘

       为更好的开展市小学生的禁毒教育，作为“禁毒教育高校公益联盟”成员单位之一的教育科学研究院，也是市教委唯一的教育教研的机构，几年来一直致力于禁毒教育进课堂的探索和实践，专门组建了由德育中心研究员谢春风主任为组长的教育、教学专家、全国优秀班主任的团队。在教学设计上，与禁毒教育基地共同探讨，从方案的制定到公开课的试讲精心打造，并结合市小学德育教育课的设置和特点，组织了多场各区教委德育教育老师参加的观摩课。团队专家们深入学校通过对学生、教师、家长的问卷调查，撰写专题报告，摸清底数，研究易于操作的教学方案，在教案设计上大胆创新。根据小学生的年级特点开发了系列教案；从健康教育入手，结合公民的素质教育，使学生学会向毒品说不。从爱国教育入手，倡导学习英雄，树立远大理想，争做小小禁毒志愿者。总之，在整个的教学公开课的编排中，注重启发学生参与热情，培养学生的志愿精神，树立正确的人生观。垂杨柳中心小学作为禁毒教学实践基地，在校长钟亚利的带领下，积极探索，先后投入大量的一线教师优秀参与试讲，在教育科学研究院德育中心的指导下，全校一至六年级分别设立不同主题全面推进禁毒教育进课堂，组织召开了十余次公开课和研讨会，取得了良好的社会效果。

       下一步，教育科学研究院德育中心、垂杨柳中心小学将总结前阶段的成果，在市禁毒办、市教委、团的指导下，与市禁毒教育基地管理中心一起共同推进禁毒教育进课堂计划，将教学成果尽快落地生根。