巨人教育——激发学习动力,对的时间做对的事

文 | 巨人教育

第一层面为：苦学

从早上五点半起床，就埋头进入学习状态.

下了晚自习，到寝室在昏暗的台灯下接着用功，一天不刷够一定量的题、看够一定量的书是不可能安心躺下来睡觉的。

睡眠不足，白天打瞌睡是一定的，只能靠意志强撑；疲倦状态下听课，总有很多疑问，为了弄懂只能晚上接着熬夜......

如此循环往复，勤奋到人神共愤。

然而，考试成绩出来，依然不上不下，前进的脚步维艰，无语问苍天，为什么汗水换不来成功，努力得不到回报。

如果你或者你身边的人满足了以上几条，那么你一定属于第一层面的苦学者

第二层面为：好学

有些同学确实喜欢学习，可能是地理、历史等某一小科，兴趣浓厚，不学不快；也可能是读书、画画等某项活动，乐在其中，流连忘返，达到这种境界的同学，学习兴趣对学习起到重大的推动作用。

对学习的如饥似渴，常常做到废寝忘食的地步。

第三层面为：会学

他课上不认真听讲，是因为已经提前预习，跟着老师听听重点就可以了；

他有自己的学习方式和节奏，因为老师的方法有些不适合他的习惯和方式；

他不会全盘记录老师讲解的新知识，但是睡觉前却会回想白天的内容，而且每一阶段都会做思维导图梳理过往知识点；

他不会花大量时间做练习册刷题，而是反复思考自己错的题目背后的知识点

如何改变苦学的现状?

激发学习动力

1.在正确的时间做正确的事。

2.善于思考，善于总结，善于发现问题并解决。

3.勤奋之前请先思考

不会学习的学生，开始学习不得法而成绩暂时不好，如能及时总结教训，改进学法，变不会学习为会学习，经过一番努力是可以赶上去的。如果任其发展，不思改进，不作努力，成绩会越来越差。

没有动力和不会学是影响我们学习成绩主要障碍，只要我们把问题解决了，学习成绩就自然提高了，学习层次也会稳步飞跃。

若是连学都不想学，吝啬与付出自己的劳动，怎么会学懂知识，掌握知识，又怎么会有品学兼优，出类拔萃的成绩？

一分耕耘一分收获，在耕耘的时候，你们就应该付出辛勤的劳动，收获的时候才会有满意的果实，才会成果丰硕。

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