13岁到18岁之间的孩子已经到了青春期和叛逆期了，青少年逆反心理大致有以下几种类型：
1.自主逆反:如果教师家长在对待孩子时过分地运用控制手段，使孩子感到自己的行动自由受到威胁，这时，他们就有可能拒绝办本来愿意办的事，甚至故意去做与要求相反的事，这种现象就是自主逆反。
2.平衡逆反:当教师家长学生之间情绪比较对立时，即使教师家长所持的立场、观点与孩子一致，孩子也可能产生抵制甚至故意表现出相反的态度，以显示自己与教师的不合拍，从而维持心理平衡，这就是平衡逆反。
3.信度逆反:教师家长的所作所为随时随地都受到孩子严格的监督，倘若教师家长本人的行为举止与他平时所作的宣传教育相悖，就会造成孩子对家长教师的不信任态度，这就是信度逆反。
4.情境逆反:在特定的机会、场合，学生个体有不同的“心理热点”，处于一种不同的情感和情绪状态，如果教师家长不顾及孩子当时处的情境，就会诱发孩子的情感障碍，使孩子紧闭心扉，对家长教师的教育采取排斥的态度，拒绝接受本来可以接受的东西，这就是情境逆反。
5.超限逆反:这是由于教育的容量过大、时间过长，或者教育内容机械地、无时间间隔地重复而产生的一种逆反态度。
6.禁果逆反:人们往往有一种倾向，越是禁止的东西，如果没有说明可能为人们接受的充足的禁止原因，禁止本身就会引起假设、推测，反而常常诱使人们产生好奇并引起探反射，产生与禁止相悖的意向，这就是禁果逆反。
7.归因逆反: 假如孩子了解大人行为的动机不是利他而是另有所图时就会产生心理对抗，这就是归因逆反。
8.评定逆反: 这是一种因大人与孩子之间评定差距过大而导致的逆向反应。大人在教育孩子时，过分渲染、夸大其词等都可能诱发孩子产生这种逆反反应。
9.投射逆反: 大人把工作成败的原因主观地集中到少数对象身上，撇开与此有关的其他因素而引起的逆反态度，这是投射逆反。
那么家长与老师应该以什么样的态度来对待逆反心理的孩子呢?
和青春叛逆期的孩子相处，应该注意的几个问题:
一:宽容的对待孩子,原谅孩子的错误;
二:了解孩子,做高明的父母,学会倾听;
三:着重培养孩子的非智力因素发展;
非智力因素的内容 ,由于非智力因素是指智力以外的对学习活动起着起动、导向、维持和强化作用的个性心理，因此，心理学家们把那些个性心理作为非智力因素的主要内容。大多数心理学家认为，非智力因素的主要内容有: 1．兴趣与爱好； 2．愉快的情绪、对事业的热情； 3．对挫折的忍受性与意志力； 4．活泼的性格、宽阔的胸怀； 5．自信心与好强心； 6．远大的理想与目标； 7．高抱负； 8．焦虑。
四:别与青春期孩子较劲,作好孩子成长航程中的舵手,放手但不放纵,让孩子去寻找自己,找到的才是自己;
五:帮孩子养成好习惯;
六:坚决杜绝揭孩子短的行为,不能放纵自己用错误行为应对孩子的无知犯的错误:
引导孩子制定自己的行动计划,父母不包办代替.
引导孩子思考自己的活动方式,父母不指手划脚.
引导孩子解决自己面临的问题,父母不急于求成.
引导孩子正视自己行为的后果,父母不怨天忧人.
引导孩子反思自己存在的缺点,父母不唠叨夸大.
引导孩子迎接自己未来的挑战,父母不担忧顾虑.
对青春期孩子,家庭教育最忌讳的是:
消极评价,无情斥责,无端猜疑,无理苛求,空洞说教,自私溺爱.
放手不是放纵,而是积极的约束,不把中学生看成小孩子,给他锻炼的机会. 对青春期孩子的教育,要多加思考,采用科学的方法,行之有效的解决他成长中遇到的问题. 过去曾经想用不让儿子吃饭的办法让儿子认识错误,然而没有效果,为了赢得儿子的心,无论什么情况,必须保证儿子吃好,吃饱。要想使不听话的孩子变得“听话”，做父母的在细心分析孩子不听话的原因之后，要采取相应的办法。知道了管教孩子的科学方法，并能巧妙地加以运用，孩子会“听话”起来的不听话是孩子的一种独特心理现象，也是一种必然的生理现象，父母大可不必为此忧心忡忡，只要父母找准孩子不听话的根源，以科学的家教艺术予以正确的引导，就能化孩子不听话为求知上进的动力，促使孩子健康成长。
如何有效地教育不听话的孩子？
一、春风化雨：
矫正孩子叛逆的对抗心理对逆反的孩子，父母应当经常与其保持沟通，促使孩子把所想所感都倾诉出来。然后，通过循循善诱，对症下药，把孩子引导到正确的人生道路上来。 1．化解孩子心中的逆反，治标莫如治本 2．积极引导：让孩子宣泄情绪 3．理解关心：缓解孩子的心理重负 4．面对“代沟”冲突，以正确的方法去化解 5．平等相待，让孩子从对着干到愉快合作 6．尊重孩子隐私，不要干涉孩子的合法权利 7．解除高压政策，倾听孩子的心声 8．教孩子正确对待和接受老师的批评 9．帮助孩子消除老师对自己的误解 10．及时消除孩子对老师的抵触情绪 11．引导孩子莫尝早恋的苦果12．不要姑息孩子不尊重长辈的毛病
二、宽严有度：
改变孩子的不良性格对任性的孩子，父母一方面要严格控制其无理的任性与胡闹，一方面又要对他合理的自我主张采取宽容和引导的策略，这就是宽严有度的教育方法。 1．父母纵容孩子，会导致孩子任性 2．不要迁就孩子的不合理要求 3．培养孩子自制力，纠正孩子的无理取闹 4．不要让孩子用哭来达到自己的目的 5．不要使孩子无视纪律的约束 6．孩子不接受父母的批评怎么办 7．纠正孩子乱发脾气的坏毛病 8．改变孩子蛮不讲理的处事态度 9．纠正孩子乱要东西的坏毛病 10．坚决纠正孩子以自我为中心的心理 11．帮助孩子正确认识自己，克服自负 12．不要让孩子骄傲自大：“我就是比别人优秀！” 13．不要让孩子心胸过于狭窄：“我行，别人不行！”14．矫正孩子做错事不肯承认的缺点
三、张弛有度：
克服孩子贪玩的方法与技巧父母要改变孩子贪玩的状况，就必须首先找准孩子贪玩的症结，然后采用正确的教育方法。在引导和强制的双重作用下，张弛有度，改变孩子贪玩的不良习惯，把孩子引上正确的轨道。 1．指导孩子玩得有时、有节、有制 2．以适当的规则约束贪玩的孩子 3．顺势而为：开发“淘气包”的聪明潜能 4．巧妙地给贪玩的孩子规定学习时间 5．及时纠正孩子不按时完成作业的毛病 6．别只顾自己忙，把孩子交给电视 7．不要放纵孩子在假期里玩个没够 8．运用“三分钟训练”锻炼贪玩孩子的耐性 9．千万不可让孩子迷失于电子游戏 10．解救沉迷在网络中的孩子 11．不要禁止孩子正当的玩。
家长应该充分了解孩子青春期会出现这种状况的特性，不能采取粗暴的家庭教育来管教孩子。多和孩子接触，多站在孩子的角度去处理问题。
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