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[原创]互联网+教育已成大势所趋,你该何去何从?(下,完结篇)

2022-06-19 03:50:39

六个门派就是职业教育。

     职业教育是指通过在线直播或者录播的视频来进行学习,以培养职业技能或资格证考试培训为主。

1,职业教育的分类

      职业教育是一个非常庞大的市场,有众多分支。朱教授也做了一番功课,请教了行业内的资深人士,然后进行了划分。职业教育基本分为两大类,一类就是实战型(偏重就业),另外一类就是证书型(偏重考证过关)。

      职业就业类:达内教育(美国纳斯达克上市),邢帅教育(更多偏职业技能)

      以就业为目标的职业教育,对课程产品的要求非常高。

    (1)课程的设计应该面向企业的需求(更多考虑B端实际需求)

   (2)培训的目标以培养符合企业用人标准的人才,更符合实战的需求

     也就是课程的技能内容、实操内容和应试内容都要符合上述两个要求。否则,职业教育培养出来的学员难以满足企业的需求,学员学到的技能无法让其实现就业。

      所以,一直职业就业类的教育更多采用O2O的模式。Online采取多是线上直播课的模式,名师的课程能覆盖更多的人群。Offline采取的是实操+助教的模式,线下解决实际的具体问题,让课程更加落地。

      同属这一类,达内和邢帅会有些互相看不上。达内会说邢帅的PS课程培养不出设计师,邢帅的人会说达内的课程太贵了!其实,这都是两家定位不同惹的祸。在此,就不做过多叙述。

     职业考试类:尚德教育,中华会计网,学尔森(建筑),众合(司法考试)华图教育(公务员),中公教育(公务员)。这一类职业教育更多以各类职业自考考试为目标,偏理论,实践相对较少。职业考试类可以更多采用线上教育的模式。

   

2,职业教育的前景

(1)国家层面最近出台了一系列政策支持职业教育。

(2)社会对专业的职业教育需求越来越旺盛。有需求就有市场,职业教育的市场规模将会越来越大。

2014年年初,达内登录纳斯达克,正式上市。这为职业教育注入一剂强心针。更多的资本进军职业教育领域。资本的力量会进一步加速职业教育的发展!

(3)技术的进步为职业教育在线化提供了强有力的支持!由于职业教育的受众是成人,他们有非常强烈的需求和购买力,他们对在线教育的接受程度很高,所以,职业教育在线化的速度,远快于留学、K12领域。2014年,尚德全面转战线上。其他职业教育机构也在纷纷转型。

    基于以上三点,职业教育有非常好的发展趋势。

   

3,职业教育的发展趋势

(1)在线模式已经广泛在职业教育中得到应用,甚至有成为职业教育主流模式的趋势。

(2)职业教育在线课程,现在更多用直播课取代原先的录播课。直播课在职业教育已经应用非常成熟,并取得了巨大的成功!

(3)产品线扩张,抢占更多地盘。每一个职业教育细分领域的老大,都不满足于在现有的盘子里玩卡位。当面临现有业务的天花板,他们的策略是横向或纵向扩张。

  横向扩张是将现有的成熟模式、现有资源复制到其他产品线,纵向扩张则是面对这批用户,将产业链向上向下拉长。可以说,每家细分领域的老大,并不希望被贴上“IT”、“公务员”、“考研”的标签。他们正将业务延伸到对方的领域。

(4)资本追捧,竞争进一步加剧!

     职业教育之所以受资本热捧,是因为以下三点原因。

    a.职业教育面向成人,在用户自制力、付费能力方面具有天然的优势;

    b.市场空间足够大。以IT职业教育为例,互联网+正在改变着传统行业。各类企业对IT类人才的需求量越来越大!

    c.职业教育离就业最近,是典型的刚需。

     职业教育是一个更容易标准化的市场,天然适合在线模式。其打通了用户到用人单位的cto b的商业延展闭环,让平台直接与招聘渠道对接,教育和就业无缝连接,孵化出新的商业模式,可想象空间大。

(5)分级教学,精准化学习

      和K12一样,职业教育也在逐步追求分级教学,精准化学习。每个学员的基础不一样,每个学员的需求也不一样。比如,A有一定的会计基础,A想通过学习,进一步提升会计水平;B从来没有接触过会计,B想通过学习,掌握一定的会计知识,进入行业。这个时候,机构推给A和B同一种产品,这样肯定是有问题的。

    分级教学可以匹配更精准的目标人群和企业需求,延长产品的生命周期(学员的二次进阶学习)。机构也可以获得更大的收益。

(6)单向收费变为双向收费

    现在,职业教育更多采取针对学员的单向收费。如果职业教育能培养出高端人才,未来也可以考虑从企业端和个人端进行双向收费。

    ……

   职业教育也在日新月异的变化ing,朱教授希望看到职业教育能做到百花齐放,百家争鸣,这样学员能有更多的选择,享受更多的福利。

    写着,写着,关于职业教育,朱教授写了这么多。不能再写了,以后再专文介绍。

 

第七个门派  教育信息化

       教育信息化也是比较古老的一个门派,一个很有势力的名门大派。只是,教育信息化名气还不够大,很多人不知道教育信息化。

     很多人说这不属于在线教育,朱教授认为它属于在线教育。一般可以分为以下两大类

     教育信息化包罗万象,有很多细的分支。

(1)基于学校管理的教育信息化。比如说学校的OA、审批、图书借阅、食堂,家校沟通(家园共育)、校园一卡通等。

(2)基于教与学的教育信息化。多媒体教学、电子书包、翻转课堂、教学测评等。

 

       朱教授重点说下家校沟通。全通教育曾经在股市上创造了一个神话,放了一颗大卫星。全通教育一度成为股市的第一妖股。全通教育最初是中国移动家校通的运营商,全通教育就是靠家教沟通起家。

     家校沟通确实是一个刚需,家长和学校要进行沟通,更好的帮助孩子成长。

   传统的家校通(SP业务,给家长群发短信)在每个月对家长进行收费,各地的收费金额各有不同,8块、10块、15块….不等,这属于乱收费。于是,近几年,各地教育局逐步取缔了校讯通业务。于是,各类家校沟通APP如同雨后春笋般层出不穷,最多的时候有200多款家校沟通APP。

      想想微信对于短信业务的冲击,大家就明白家校沟通APP的设计理念了!

     家教沟通在幼儿园叫做家园共育,其实就是一个东西。

      教育信息化之所以少为人知,就是因为它是强组织营销产品。教育信息化对资源的诉求很高,很容易做成项目。

      教育信息化的发展,有点过于重视硬件,更多依靠雄厚的资金去实现教育信息化。朱教授觉得这也是一个误区。教育信息化,应该人人都可以用得起!

      关于在线教育的门派,朱教授写的太多了。还有其他的门派,在此就不逐一叙述。以后,朱教授将会在骆驼树公众号进行针对性分析。

 

第三部分,教育人应该如何做?

 

1、抓住在线教育洗牌的时机,顺势而为

这是一个变革的时代。个人要转型,企业要转型,时代要转型。变则通,不便则死。教育人要尽量抓住这个变革时期。

2、认真了解在线教育的流派,选择正确的方向

         本文的第二部分,朱教授详细介绍了在线教育的主要流派和特点。教育人要根据自身的条件,做优劣势分析,选择一个更靠谱的门派。

3、认清自己,做出明智的选择

(1)     正视本心,认清自己

    现在正是跳槽高峰期,很多人跃跃欲试。在跳槽之前,朱教授建议大家要正视本心,想清楚自己追寻的到底是什么,问自己几个问题。

A.跳槽的动机。你是为了跳而跳,还是为了追求高工资而跳?不要盲目追求高工资,内心评估下自己的能力是否匹配?

B.准确评估自己的能力。有一些人会把团队的功劳当成自己的功劳,有时候离开了团队,你什么也不是。过高估计自己的能力,心态自然会失衡。

C.倾听内心真实的声音。屏蔽一切干扰因素,好好的想一下。你到底是需要钱,还是需要经验?

当你的真实能力积累到一定程度的时候,企业自然会匹配与你对待的工资,企业也不是傻子。

         (2)360度评估,分析跳槽的风险

    跳槽有风险,跳槽需谨慎。列出跳槽的理由,找出自己非跳不可的理由。

A.  个人成长空间真的受限。

B.领导人品有巨大的问题

C.  有公司想把你当做核心培养,而且机会也不错

………

     考虑了这么多,如果你还打算跳槽。那么,你就要按照下面的来

    (3)三四月份是选择的好时机!

       从年底开始,很多人都在筹划着新年换一份工作。很多人会选择在三四月份换工作。因为三四月分是跳槽的黄金时期,同时还能拿到年终奖。

      每年换工作有两个黄金时期,上半年的“金三银四”和下半年的“金九银十”。为什么这么说呢?3月份、4月是企业招聘的高峰期。这两个月机会众多。

(4)跳槽时如何选择行业?

     跳槽的时候,尽量的去选择新兴的行业!新兴行业有众多的机会和高密度的人才。从业者可以接触到最前沿的知识,经历新模式的洗礼,得到极大的锻炼,快速的成长。虽然在新兴行业中,失败的企业比较多,但是机会更多。我们要顺势而为。

     众所周知,现在是移动互联网的时代。

     互联网和移动互联网的最大不同就在于链接对象的不同。互联网连接的是人和机器,移动互联网链接的人和人。手机成了身体延伸的一部分。移动互联网浪潮已经席卷大地。我们尽量选择选择移动端的在线教育公司。

 

(5)做好转行的准备

     很多人以前从事的是传统行业,还有很多人从事的其他行业,当他们想进入在线教育行业的时候,他们就会面临转行的困难。转行不易,一定要做好十足的准备。

     最大准备应该是心理上的准备!

     在原先的行业,你可能特别的成功。但是,在进入新兴行业时,你要从头开始。这是一个心理上的巨大转变。此外,你可能还要放弃原先优厚的薪水,重新证明自己的价值!

     朱教授在进入现在的单位学信科技之前,我曾经在两家公司做到很高的职位,我当时已经创业过两次。再次选择的时候,我变得非常谨慎。我曾经多次选择错误,我曾经经历过各种不靠谱。我也是历经沧海之后,方略微懂得如何去选择。首先,我想追求的是一份事业,我想在教育行业留下印记。其次,我也得考虑人间烟火,考虑职位和待遇。


     朱教授在教育行业沉浮多年,我感觉自己在经历一次次轮回。我曾经多次经历过这样的情景:历尽千辛万苦,企业研发出了产品却难以实现盈利。于是,钱花完了,企业倒闭,个人重新找公司,再次开始研发…..。K12在线教育盈利不易啊!一部血泪史,一部轮回史。

      我再也不想这样过!于是,我选择了高度认可的学信科技。我以一名产品经理的身份加入,真正从头做起!几年过去,我非常庆幸自己的选择!这一次,我选对了!这几年,我获得了高速的成长,打开了眼界,习惯站在更高的角度看问题。

     也许,一次成功的选择,会成就一个不一样的你!也许,一次失败的选择,会让你追悔莫及。

    6)选择一家靠谱的企业

       在线教育虽热,但是没有一种成熟的模式。在第一部分中,朱教授介绍过三种做在线教育的模式。

    除了这三种模式之外,还有三种做企业的方式。我把做企业比喻成养猪。

    第一种,一些人做企业的目的就是,把小猪养大养肥,然后卖掉杀掉。其实,这些人把企业当成项目。努力把项目做大之后,包装下,然后以比较好的价钱卖掉。尽量不要进这样的企业!

    第二种,把猪养的再大一点,肥壮一些,然后最好把它送去上市。这种企业里头值得我们去关注,你要随着上市企业这条路去的话,也会特别好,也能获取很好的收益。

   第三种,最好的一种方法是把这猪养大养壮养肥,最好养成神猪。这种企业有很强烈的使命感,有远大的理想。这种在线教育企业会把教育当成一种使命!上市并不是最终的目的,上市只是一个过程性的评价,是大众的认可。这种百年性的企业是每个人都应该去关注和追随。

 (7)在线教育盈利尚南,做好长跑准备

      整个在线教育盈利模式并不是很清晰,尤其是K12。在线教育虽热,盈利却难。一切企业都以追求商业利润为目的。在线教育企业越来越重视商业模式。为什么会有这样的变化?

      首先,企业融资,以前更多的融美元资本,现在更多的是人民币资本。国内在线教育企业在美国上市以后,美国大众对中国在线教育企业的理解还是有些问题,市盈率不是特别高。大家都说被低估!

      在线教育企业在国内上市有了一定的可能性。于是,教育企业都想着进国内A股或创业板。

    人民币资本更加看重盈利。

     其次,在创业初期,企业通过讲故事的模式可以融到钱。企业总不能讲故事啊。到B轮以后,投资者主要看商业模式了。什么时候能盈利,什么时候能够盈亏平衡?

   资本经过一轮的洗礼,他们也在学习成长。

   关于在线教育的盈利模式,朱教授将另文介绍。文章已经太长了,该瘦身了。

(8)回归教育本质,用户为王

    大家都在讲要回归教育的本质。教育的本质就是教与学的过程。目前,在线教育有两个方向受到追捧,那就是优质内容和进入校园。

     做内容,这是一个苦活。无论在什么时段,优质的内容都是大家所需要的。题库内容产品有菁优网和猿题库。视频内容洋葱数学和爱学堂。

     内容做的好,用户就很容易形成口碑传播。在美国,这种做垂直细分的专业内容的公司活的特别滋润,为什么呢?美国对知识产权的保护非常好,国内,大家的知识产权意识还是比较弱。

      学生学习的主要场景是在学校。在线教育应该要进入学校,提高教与学的效率。也就是,提高施教者的教学效率,提高受教者的学习效率。这样,在线教育才能产生真正的价值。

         以后,朱教授将会在骆驼树公众号上进行一些专题讲座。比如说教育大数据,网校的发展趋势。还会组织一些线下活动,请大家多多支持和关注骆驼树公众号。


    PS:作者简介  

     朱教授是一个教育行业的实战派,已经教育行业工作十四年了。

   1,典型的教育杂家,对产品、教研、市场、渠道、运营、培训、商业模型等教育模块有专业和深刻见解。

   2,野蛮成长的草根。当过三年大学教师,有过前后两次创业经历,经历过九死一生的磨砺。草根出身,小公司打磨,底层做起,一直努力向上成长!

   3,个人站长。化学大咖,混迹过网络。做过贴吧里的大神,微博里的大V,弄过十多个网站,运营过教育电商网站。

    4,资深产品经理。设计过多款教育产品,包括网站,平台,题库,组卷系统等。

    5,行业专家。对K12中的各个环节有比较深入的研究。开过辅导机构,出过教辅图书,运营过网校,玩过过题库测评,做过教育电商,目前正在学信科技做教育大数据。

   写在最后:原创不易,需要支持!将本文分享到朋友圈,截图之后,发给朱教授(微信ID  gladzhu)。你将会获得与朱教授交流的机会哦。朱教授可以帮你规划职业,帮你认识更多教育人脉。求分享!



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