只做小班化教学，
暑期新一年级衔接课程火热预报中，限招10人，
内部教材，拼音、算术、识字包过关，
还在等什么，抓紧时间来报名吧，
详情请咨询各校区前台，
电话咨询：15161732654（周老师）
从幼儿园到小学，是孩子人生旅途中第一次重大转折，也促使我们的孩子要面临幼小衔接阶段的多重阻碍，在幼儿园的学习方式、生活习惯等跟不上小学的节奏。
大家都说幼小衔接难，难在哪？
一、习惯未养成
好的习惯是孩子快乐学习、健康成长的前提条件。每位家长都希望自己的宝贝可以成为一名优秀的小学生，那聪明的爸爸妈妈们，你们知道如何将我们的宝贝培养出一名优秀的小学生吗？其实，专注力+好习惯=优秀的小学生，好的习惯包括：良好的学习习惯，生活习惯，行为习惯。好的学习习惯包括孩子良好的坐姿，握笔，书写，认真听讲，自主思考，认真完成作业。良好的生活习惯包括：早睡早起不迟到，不挑食，自己的事情自己做，好的行为习惯：包括孩子语言表达是否得体，社交方式是否合适，行为举止是否文雅得体等等
二、专注力欠佳，上课容易分心，走神
在幼儿园中，课堂时间短，15分钟20分钟，大班孩子一般30分钟一节课，在课堂继续期间，老师还会安排很多活动或者课中律动帮助孩子放松，所以，孩子入小学后，面对40分钟的课堂常常会难以接受，开小差，做小动作，甚至擅自离开座位的现象屡有发生。
三、学校适应能力差
即幼儿的主动性、独立性、规则意识、任务意识发展水平低，孩子在幼儿园，班级人数大约25人左右，一个班级配有三位老师照顾孩子的日常起居，孩子在幼儿园得到了很好的保护，初入小学，班级人数上涨为幼儿园的2--3倍，仅有一位班主任老师，有很多孩子因为不会自己穿衣吃饭、入厕等生活技能而缺乏自信，导致孩子懦弱胆小，不善表达，动作延缓，自信心受挫，入学后不能主动、独立的完成作业等。
四、心理状态未调试，入学准备不充分
孩子只有从心理上完成并理解了自己的角色转换，才能积极主动的去适应小学生活。幼小衔接十分注重孩子从幼儿园到小学的心里过渡培养，注重从心理上引导，让孩子拥有成长为一名“小学生”的渴望和自豪。就读过幼小衔接的孩子，大部分在班上表现突出，不仅学习成绩好，而且综合素质高，许多学生都担任了班干部等职务。
不要困扰，远大教育来帮你，我们看看幼小衔接，主要衔接哪些内容？
1、 习惯的衔接-------- 学会认真听讲，预习，复习，检查并独立的完成作业，学会自己收拾学习用具。
2、生活习惯的衔接------ 学会合理安排学与玩的时间，有规律的生活，早睡早起。
3、责任感的衔接------- 培养孩子自律，合作以及自己解决问题的能力。
4、社会性的衔接----- 完善自我认识，提高自理能力，增进交往技能，更好适应小学生活
5、知识储备的衔接----- 帮助孩子体验小学教学内容的模板，并非提前学习小学的内容，使其上学后能融会贯通。