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导言：作为中国人，怎能读不懂中国的古书，看不懂中国的史籍？想要成长为一个顶天立地的人，怎能不在少年时代，立下“鸿鹄之志”？
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北大120周年毕业典礼上，校长林建华发表演讲时读错“鸿鹄”二字的发音，在网上引起热烈关注。事后，校长发布道歉信，称作为北京大学校长，这个错误让很多同学和朋友失望了，并承认他的文字功底并不好。
除了诚挚的道歉，信中还写道，自己上小学时，，教育几乎停滞，刚上学连课本都没有，接受的基础教育既不完整，也不系统。小学五年级，正是求知欲最强的时候，没有其他书，老师只能让他们背语录和老三篇……林校长说，写这封信，并不是为自己辩护，只是想让大家知道一个真实的，并不完美的人。“我会努力的，但我还是很难保证今后不会出现类似的错误，因为文字上的修炼并非一日之功。像我这个年纪的人，恐怕也很难短时间内，在文字水平上有很大的进步了。”
“真正让我感到失望和内疚的，是我的这个错误所引起的关注，使人们忽视了我希望通过致辞让大家理解的思想：‘焦虑与质疑并不能创造价值，反而会阻碍我们迈向未来的脚步。能够让我们走向未来的，是坚定的信心、直面现实的勇气和直面未来的行动。’”
看了校长这则道歉信，老师感触良多。
一位生长在特殊年代的学者，位高责重的花甲老人，他说：我还是会努力的；他说：文字的修炼并非一日之功，他这个年纪很难有很大的进步了；他勉励后进：要用坚定的信心、勇气和行动走向未来，而非焦虑和质疑。
我们的同学，生在和平的年代，长在繁荣的国度，衣食住行皆丰足舒适。我们难以想象上学连课本都没有，遑论课外书和补习兴趣班，我们甚至有大考结束“撕课本”的狂欢。“吃鸡”“养蛙”种种游戏消磨了我们本该旺盛的求知欲。我们从未仔细聆听鲁迅先生“无穷的远方，无数的人们都和我有关”的喟叹；我们哂笑“为中华之崛起而读书”的愚讷；我们不读《论语》，不读《史记》，除了“东坡肉”，我们对苏轼一无所知……
所有的人都告诉你：学好英语走向世界！告诉你数理化是走向成功的不二捷径。但太少人对你说：作为一个中国人，怎能读不懂中国的古书，看不懂中国的史籍？想要成长为一个顶天立地的人，怎能不在少年时代，立下“鸿鹄之志”？
好在近年来，国家已经越来越意识到：想要走向世界，先要有深厚的民族根基。定传统节日为法定假期、世界各地设立孔子学院，近来的诗词大会、经典咏流传等节目的热播……高考语文改革：古诗文篇目大幅增加，以及上海中考的最新改革：加入历史等文科科目……一系列的动作，让人欣慰，让人鼓舞。也让人更加清醒：没有一个真正的大国，是文化荒漠！
正基于此，乐学语文团队，带着多年系统的语文教学成果，从总部空降上海。
从这个暑假开始，我们将带领中国的孩子，上最好的中文课！
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暑期八讲：前六讲以《古文观止》为底本，带孩子初识古文之趣；后两讲，结合六年级一二单元重点篇章，重难点先预习。
秋寒长期班：每单元主题下，（根据中考150分中，古诗文40分，阅读40分，作文60分的比重，设置课程）古诗古文赏析+现代文阅读专项+作文专题，三大模块，同步训练。同时附加课后的背诵、课外阅读篇目指导。
任课老师
胡椒老师（刁文淇）
中山大学文学学士，高考语文全省前十。原学而思初高中部语文教师。普通话一级，获高中语文教师资格。曾多次获市级演讲比赛一等奖，校广播台主播，年度优秀播音员。紫荆诗社副社长，《南国》书刊书评专栏作者，广州话剧团实习记者。
丰富的小升初、中高考语文教学经验，学生曾在各类竞赛、升学考试中取得优异成绩。从教以来，一直致力于寻找学生文学素养培养和语文成绩提高之间的平衡。让学生在提高语文分数的同时，爱上文学，爱上美。
金鱼老师（金静）
东华大学文学硕士。曾任东华研究生报副主编，多次获得学业奖学金。从小热爱文学，成绩优异；熟悉沪教版中小学语文教材，专业知识扎实。对待教学态度严谨，有高度的责任心，深受学生喜爱。
风铃老师（何佩玲）
华东理工大学文学学士。对中国古代与现当代文学有浓厚兴趣。自小成绩优异，小学毕业择校以松江区第一名的成绩考入重点初中，初三获得市重点高中直推名额，长年获得各项学业奖学金。
具有多年从教经历，教学态度认真，细心谨慎，课堂气氛活跃，善于从学生的角度思考问题，以学生能理解的方式引导其自主思考。
个人兴趣广泛，对摄影、设计等有所涉猎，在课上是一名专业严谨的老师，在课下是能与学生畅谈的好友。
暑期课程时间与地点
注：部分已满班，意愿上课家长可前台登记，根据人数计划新开班
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暑期课程价格：
99元+100元（教材费）
报名方式：各校区前台
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乐学语文团队，助你立鸿鹄之志，伴你走向远大前程。
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